El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Huelva ha manifestado su profunda preocupación tras detectar carencias de recursos humanos en numerosos centros educativos de Huelva y su provincia.
Tras una serie de visitas presenciales, el sindicato alerta de que la falta de personal docente y no docente está comprometiendo seriamente la calidad de la enseñanza y la atención a la diversidad.
Desde UGT se considera urgente una gestión integral y real del personal. No se trata solo de cubrir puestos, sino de proporcionar recursos adaptados a la realidad de cada centro. La falta de estos profesionales impide un proceso de enseñanza-aprendizaje favorable y vulnera el derecho a una educación inclusiva.• Exceso de Ratio: Se han detectado aulas con 26, 27 y hasta 28 alumnos/as. UGT denuncia que esta situación no es sobrevenida, sino fruto de una falta de previsión, ya que las necesidades eran conocidas desde el inicio del curso.• Atención a la Diversidad bajo mínimos:o Falta de docentes de Audición y Lenguaje (AL)en centros que lo requieren.o Sobrecarga en Pedagogía Terapéutica (PT), donde un solo profesional debe atender a un número inasumible de alumnos con NEAE.o Insuficiencia de PTIS (Personal Técnico de Integración Social) tanto en aulas como en comedores.• Recursos compartidos e insuficientes:o El personal de las aulas ATAL (adaptación lingüística) se ve obligado a compartir jornada entre varios centros, atendiendo al alumnado apenas un día a la semana.o Los orientadores del EOE están desbordados por la burocracia y el exceso de centros asignados, lo que retrasa las evaluaciones psicopedagógicas y una orientación educativa adecuada.• Carencias en Administración y Servicios: Muchos centros han iniciado el curso sin personal de administración o con administrativos compartidos, lo que colapsa la gestión burocrática de los colegios e institutos.
El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Huelva considera que la Administración Educativa debe asumir responsabilidad y dotar a los centros de la plantilla necesaria. “Sin personal suficiente no se puede hablar de una calidad educativa real.”