Boletín de prensa de Enseñanza

20 marzo, 2026 Archivado en Educación / Pública

El pulso de los profesores se debilita pero no se apaga: el 32% se suma a la huelgaEl 63% de los docentes cree insuficiente su formación para identificar desprotección en los niños más pequeñosConsejos Sociales de Universidades y CEOE refuerzan su alianza para impulsar la colaboración universidad-empresaAndalucía suprime 410 aulas públicas, según USTEA‘La necesidad de los comités de ética: el caso de CREA’. Artículo de la Oficina Española de Integridad en la Investigación’10 años de El Diario de la Educación’. Artículo de Julio Rogero y Pedro UruñuelaEl acuerdo para financiar a las Universidades: un balón de oxígeno, pero sin marco técnicoSara Barquinero: “En la universidad siempre hay profesores de los que te dicen ‘este es un guarro’, es algo sistémico”Andalucía deja la puerta abierta a saltarse su nueva ratio escolar de 22 alumnos por aula en caso de exceso de demandaEspaña recibe 6.907 solicitudes para proyectos de movilidad en colegios, FP o universidades en Erasmus+ 2026, un 8% másEl gasto total en educación de administraciones y universidades públicas aumentó un 4,8% en 2024, hasta 71.348 millonesEl PP defiende que las universidades paguen a empresas para «sufragar los costes» de las prácticas de los becariosPP exige que no se cierren centros de educación especial y Tolón responde que trabajará «por la calidad de la educación»El 63% de los docentes cree insuficiente su formación para identificar desprotección en los niños más pequeños

UGT SERVICIOS PÚBLICOS HUELVA FIRMA EL VII CONVENIO DE POMPAS FÚNEBRES Y TANATORIOS DE LA PROVINCIA

14 marzo, 2026 Archivado en Sanidad

Firmado el VII Convenio Provincial del Sector de Pompas Fúnebres y Tanatorios.

Participantes en la firma del convenio en la sede del SERCLA en Huelva.

Tras más de un año de negociaciones con la patronal del sector representado en la FOE, por fin ha sido posible la firma de este Convenio Sectorial, donde se han actualizado los salarios por encima de la media de los convenios a nivel estatal con un 3% para 2025, y un 4% para cada uno de los años 2026, y para 2027 que contará además ese año con una cláusula de revisión salarial de hasta un 1% de incremento en caso de subida del IPC superior al pactado.

Además se han incrementado también de forma notable los trabajos en festivos normales y en los especiales.

Igualmente se ha producido una reducción de la jornada laboral anual y del número de jornadas partidas que pueden realizarse al año y mejorando así todo el personal la conciliación con su vida familiar.

Se han producido también otras adaptaciones legales y mejoras en el texto del convenio, y comprometida la negociación y acuerdo en el plazo de tres meses, en materia de igualdad y acoso especialmente por razón sexual y género, en que se tendrán en cuenta los protocolos para las personas LGTBIQ +. Acuerdos que se empezarán a gestar desde el próximo día 24 y que formarán parte del propio convenio colectivo.

Así pues desde la UGT con la firma del convenio el pasado día 12, hemos solicitado ya a las empresas la actualización de las retribuciones y el pago de los atrasos que correspondan desde enero de 2025.

Estos acuerdos han sido posibles gracias no sólo a los negociadores de una y otra parte, sino también a cuantos participaron en las movilizaciones que tuvimos que convocar para poder desbloquear y vieran luz algunas de las peticiones que reivindicábamos.

El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Huelva participa en el proyecto llevado a cabo todos los años por el Colegio Emilio Pérez Molina de la localidad de Paymogo

26 febrero, 2026 Archivado en Educación / Pública

El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Huelva participa en el proyecto llevado a cabo todos los años por el Colegio Emilio Pérez Molina de la localidad de Paymogo, sobre «La Leyenda del Tiempo», centrado este año en la figura de Camarón de la Isla, no solo es un homenaje al flamenco, sino una herramienta pedagógica de gran valor.

Destacado y poniendo en relieve la forma de trabajar de forma transversal diversas áreas como la identidad cultural, la inclusión y la innovación educativa.

La participación del sindicato en estas actividades demuestra su compromiso y pone en valor el esfuerzo creativo no solo de los maestros y maestras, sino de toda la comunidad educativa, siendo la clave del éxito en el fomento de la calidad del sistema educativo.

Desde el sindicato felicitar a su directora Trini y a todo el equipo docente por su compromiso y pasión y agradecer la invitación por hacernos partícipes en este gran proyecto.

Nuevos cursos del CEP para docentes

25 febrero, 2026 Archivado en Educación / Pública

Actividad Formativa: «ACADEMIA GEMINI PARA EDUCADORES – NIVEL ESO, BACHILLERATO Y FP«

Descripción:

Curso de iniciación a la Inteligencia Artificial (IA) diseñado para el personal de la comunidad educativa de Andalucía. La formación se centra en proporcionar las competencias necesarias para utilizar herramientas de IA generativa, como Gemini y Notebook LM, de manera eficaz, segura y responsable. El objetivo principal es mejorar la productividad docente, optimizar las tareas administrativas y facilitar una atención más personalizada a la diversidad del alumnado.

La formación está dirigida a todo el personal de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de Andalucía (públicos y concertados), segmentada en las siguientes convocatorias específicas: – Docentes de Educación Secundaria, Bachillerato y FP.

Enlace: https://secretariavirtual.juntadeandalucia.es/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/269916QPF586/

Actividad Formativa: «ACADEMIA GEMINI PARA EDUCADORES«

Descripción:

Curso de iniciación a la Inteligencia Artificial (IA) diseñado para el personal de la comunidad educativa de Andalucía. La formación se centra en proporcionar las competencias necesarias para utilizar herramientas de IA generativa, como Gemini y Notebook LM, de manera eficaz, segura y responsable. El objetivo principal es mejorar la productividad docente, optimizar las tareas administrativas y facilitar una atención más personalizada a la diversidad del alumnado.

La formación está dirigida a todo el personal de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de Andalucía (públicos y concertados), segmentada en las siguientes convocatorias específicas: – Docentes de Educación Infantil y Equipos Directivos.

Enlace Infantil: https://secretariavirtual.juntadeandalucia.es/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/269917QPF584/?

Enlace Equipos Directivos: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/269917QPF587/

PROGRAMAS INFUSIONADOS Y FUNCIONES EJECUTIVAS

Descripción:

Actividad financiada con fondos FEDAP (centros públicos) La presente actividad formativa está dirigida al profesorado interesado en desarrollar estrategias que favorezcan el aprendizaje autónomo y la autorregulación del alumnado mediante el desarrollo de las funciones ejecutivas. especialmente al profesorado de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.

CRITERIOS DE ADMISIÓN 1º Profesorado especialista de Pedagogía Terapéutica y profesorado de Audición y Lenguaje. 2º Profesionales de orientación: EOEs y Orientadoras/es. 3º Profesionales de los centros que recogieran dicha necesidad en sus planes de formación entregados en plazo y forma. 4º Profesorado en general.

Enlace: https://secretariavirtual.juntadeandalucia.es/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/262115GE048/?