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Pública
El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Huelva participa en el proyecto llevado a cabo todos los años por el Colegio Emilio Pérez Molina de la localidad de Paymogo
El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Huelva participa en el proyecto llevado a cabo todos los años por el Colegio Emilio Pérez Molina de la localidad de Paymogo, sobre «La Leyenda del Tiempo», centrado este año en la figura de Camarón de la Isla, no solo es un homenaje al flamenco, sino una herramienta pedagógica de gran valor.
Destacado y poniendo en relieve la forma de trabajar de forma transversal diversas áreas como la identidad cultural, la inclusión y la innovación educativa.
La participación del sindicato en estas actividades demuestra su compromiso y pone en valor el esfuerzo creativo no solo de los maestros y maestras, sino de toda la comunidad educativa, siendo la clave del éxito en el fomento de la calidad del sistema educativo.
Desde el sindicato felicitar a su directora Trini y a todo el equipo docente por su compromiso y pasión y agradecer la invitación por hacernos partícipes en este gran proyecto.
Concentración por la dignidad y seguridad en el ÍES San Blas de Aracena
25 febrero, 2026
Archivado en Comunicación / Educación / Noticias / Educación / Pública / Sin categoría
UGT ha convocado en el día de hoy una concentración en las puertas del instituto ya que la situación actual del IES San Blas es insostenible.
No se habla de un problema puntual. No se trata de una incidencia aislada por las últimas lluvias.
Se habla de años de deterioro, de advertencias reiteradas y de denuncias sin respuesta efectiva.
Las lluvias en la Sierra de Aracena solo han hecho visible lo que la comunidad educativa lleva demasiado tiempo sufriendo.
● Aulas cerradas por goteras.
● Espacios clausurados.
● Alumnado enviado a casa con clases online porque no hay condiciones seguras para estar en su propio centro.
● Laboratorios inutilizados por hilos continuos de agua cayendo del techo.
● Un gimnasio cerrado cuando llueve, con chapas que vibran con el viento y han requerido la intervención de los servicios de emergencia ante el riesgo evidente de desprendimiento.
● El aparcamiento clausurado tras la caída de un árbol y de parte de un muro colindante que destrozó tres vehículos.
Y, una vez más, solo la suerte evitó daños personales.
Pero no podemos seguir dependiendo de la suerte.
● En este centro hay goteras generalizadas en todos los edificios.
● Hay cubos en los pasillos.
● Hay enchufes por los que sale agua.
● Hay suelos que provocan resbalones constantes en días de lluvia o humedad.
● Ya ha habido caídas de profesorado en escaleras que no cumplen las condiciones exigidas, con resultado de lesiones y bajas médicas.
● Hay humedades permanentes en departamentos y aulas.
● Hay moho. Se respira humedad.
Las condiciones no son saludables ni dignas.
Las paredes y techos de los cinco edificios muestran años de falta de mantenimiento: desconchones, filtraciones, riesgo de desprendimientos. Hace dos años cayó un fragmento de techo de grandes dimensiones junto a aulas de 1º de ESO. También se han producido inundaciones en los patios y accesos, dificultando —cuando no impidiendo— la entrada de cientos de estudiantes al centro.
La calefacción es otro símbolo del abandono:
● Radiadores rotos o inexistentes.
● Tuberías en mal estado.
● Una caldera obsoleta.
● Gastos desorbitados que obligan a apagar la calefacción antes del recreo para poder asumir el consumo.
Hace frío en la Sierra de Aracena.
Pero dentro de las aulas hace un frío indigno.
Un frío incompatible con el bienestar y con el aprendizaje.
Y a todo esto se suman barreras arquitectónicasinaceptables en pleno siglo XXI:
● Puertas principales que no garantizan condiciones adecuadas de evacuación.
● Ausencia de ascensor que impide el acceso a la primera planta y a espacios tan esenciales como la biblioteca o el Departamento de Orientación.
● Sillas salvaescaleras cuya operatividad ni siquiera está garantizada.
¿Es esta la igualdad de oportunidades que defendemos?
¿Desde UGT SERVICIOS PÚBLICOS HUELVA, lo decimos con claridad: la situación es estructural y no se resuelve con parches.
Reconocemos que se han hecho intervenciones en el curso 2023-24. Pero no han sido suficientes. No han solucionado el problema de fondo. Año tras año, la preocupación persiste. Año tras año, se repiten las deficiencias.
Por eso exigimos a la Administración educativa:
● Una evaluación técnica inmediata, completa y transparente del estado real de todos los edificios y de todas las medidas de seguridad.
● Un plan urgente de reformas estructurales que garantice condiciones dignas y seguras para la jornada escolar y laboral.
● La eliminación inmediata de las barreras arquitectónicas y el cumplimiento estricto de la normativa de accesibilidad.
● Y, si la viabilidad del edificio no está garantizada, la planificación de un nuevo centro educativo en Aracena. El Ayuntamiento de Aracena ha mostrado la disponibilidad de terrenos para ello. Las Administraciones deben colaborar y ponerse a trabajar.
No estamos pidiendo privilegios.
Estamos exigiendo seguridad.
Estamos exigiendo salud.
Estamos exigiendo dignidad.
La educación pública no puede sostenerse sobre techos que se caen, aulas inundadas y calefacciones inservibles.
El IES San Blas es un centro histórico y de referencia en la sierra. Su alumnado y su profesorado no son ciudadanos de segunda.
No vamos a esperar a que ocurra una desgracia para que se actúe.
No vamos a normalizar lo que es inaceptable.
No vamos a callarnos.