Boletín de Prensa de Enseñanza

Por qué la OCDE calcula que los profesores en España ganan 56.000 euros, un tercio más de lo que cobran en realidadLucía Herrera, presidenta de los decanos de Educación: “La idea de que Magisterio es poco exigente perdura, y eso hay que cambiarlo”‘La formación del profesorado: sentido y propósito’. Artículo de José Manuel Escudero‘Contra la Universidad’. Artículo de Carles Pont Sorribes

‘Universidad pública: matar a la ‘alma mater’’. Artículo de Javier Moreno LuzónRegalos a los profesores: «No participar no sitúa a la familia en un lugar inferior, sino en la coherencia con su forma de educar»Presidenta de CRUE avisa del «grave problema» de la vivienda para los jóvenes: «Ni con beca pueden pagar la residencia»Diferencias de hasta 13 puntos en los que titulan en ESO según la CC.AA.: 90% en Asturias frente al 77% en C.ValencianaRazones para un paro de cinco días en la Universidad de Málaga

La FP Básica, puente hacia estudios superiores: el 65% continua formándose‘El PP ya tiene un plan para la Universidad española y el ICAM es solo el aviso’. Artículo de Esteban Álvarez León y Horacio Díez ContrerasEl Govern aborda con sus socios la gratuidad de las guarderías con la incógnita de los presupuestos‘Papers al peso’: la universidad española es una «macrofábrica» de artículos de investigación de bajo impactoProfesores malpagados en una comunidad muy rica: el mundo educativo recibe a Pérez Llorca con una gran huelgaLa universidad privada supera por primera vez a la pública en matrículas de máster oficial‘Moreno Bonilla, el presidente que dejó caer la educación pública en Andalucía’. Artículo de Miguel Ángel Heredia DíazEl CEU recurre el decreto del Gobierno contra las universidades privadas“En las aulas ya no se puede trabajar”: docentes valencianos se plantean la huega indefinidaEl 78% de europeos cree que las capacidades digitales deben ser como la lectura o matemáticas en la escuela, según la UECEU recurre ante el Supremo el decreto de creación de universidades por ser «lesivo» e invadir competencias autonómicasEl Gobierno planteará a las comunidades objetivos variables de financiación universitaria